শিক্ষার মান উন্নয়নের ক্ষেত্রে প্রাতিষ্ঠানিক সমস্যা: 
১। শিক্ষার্থীদের অনুপস্থিতি;
২। শিক্ষকদের অনুপস্থিতি ছুটির প্রবনতা বেশী
৩। পাঠদান কার্যক্রমের যথাযথ মনিটরিংয়ের অভাব
৪। শিক্ষকদের বিদ্যালয়ে আগমন ও প্রস্থান অনিয়মতান্ত্রিক
৫। শিক্ষকদের শ্রেণিকক্ষে আসা ও য়াওয়ায় অনিয়মতান্ত্রিকতা সময় জ্ঞানের অভাব
৬। শিক্ষার্থীদের প্রতি যথাযথ পদক্ষেপের অভাব
৭। সারা বছর বিদ্যালয়ে না আসলেও বিভিন্ন পরীক্ষায় অংশগ্রহনের সুযোগ প্রদান-
৮। সব বিষয়ে ফেল করলেও Public পরীক্ষায় অংশ গ্রহনের সুযোগ প্রদান;
৯। শিক্ষার্থীদেরকে সঠিক নির্দেশনা প্রদানের অভাব-(শাস্তিমূলক)
১০। প্রশাসন, শিক্ষক ও কর্মচারীদের মধে কাজের জবাব দিহীতার অভাব-
১১ শিখন শেখানো কার্যে বিষয় ভিত্তিক শিক্ষকদের জবাব দিহীতার অভাব
১২।শিক্ষক কর্মচারীদের শিক্ষা সংশ্লিষ্ট প্রাতিষ্ঠানিক উন্নয়নমূলক সকল কার্যের জবাব দিহীতার অভাব
১৩। প্রধান শিক্ষকের অন্যান্য সকল (Stuff ও Line) Line এর সাথে একট দুরুত্ব বজায় না রেখে চলা (বিশেষ করে অর্থনৈতিক লেনদেন ব্যক্তিগত)
১৪। বার বার ক্লাস রুটিন পরিবর্তন(Change)
১৫। (৬ -১০) প্রতি ক্লাসের সবল ও দূর্বল শিক্ষার্থীদের বিভাজন ও প্রয়োজনীয় পদক্ষেপ গ্রহণের অভাব
১৬। অতি দূর্বলদের ব্যাপারে আগের থেকে পদক্ষেপ না নেয়া।