👉খেলা-ভিত্তিক শিখন পরিচালনা: আনন্দদায়ক ও খেলার ছলে বর্ণমালা, সংখ্যা, রং এবং আকৃতি সম্পর্কে ধারণা দেওয়া।

👉নিরাপদ পরিবেশ নিশ্চিত করা: শ্রেণিকক্ষ পরিষ্কার-পরিচ্ছন্ন, আকর্ষণীয় এবং শিশুদের জন্য নিরাপদ রাখা।

👉সামাজিক ও আচরণগত দক্ষতা তৈরি: শিশুদের মধ্যে শেয়ারিং, সহযোগিতা, শৃঙ্খলা এবং ভালো আচরণের অভ্যাস গড়ে তোলা।

👉পরিকল্পনা ও মূল্যায়ন: ও অনুযায়ী দৈনিক, সাপ্তাহিক ও মাসিক পাঠ পরিকল্পনা করা এবং শিশুদের অগ্রগতির তথ্য সংরক্ষণ করা।

👉যোগাযোগ ও যত্ন: শিশুদের সাথে বন্ধুত্বপূর্ণ ও সহজবোধ্য ভাষায় কথা বলা এবং অনুযায়ী তাদের চাহিদার প্রতি সংবেদনশীল হওয়া।

👉অভিভাবকদের সাথে সংযোগ: শিশুদের শিখন ও আচরণগত অগ্রগতি সম্পর্কে অভিভাবকদের নিয়মিত অবহিত করা।

👉সহযোগিতা: প্রধান শিক্ষক ও অন্যান্য সহকর্মীদের সাথে সমন্বয় করে অনুযায়ী প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনা করা। 

👉শিক্ষকরা শিশুদের মনে ইতিবাচক দৃষ্টিভঙ্গি তৈরি করে এবং তাদের প্রাথমিক শিক্ষার জন্য প্রস্তুত করেন।

বিঃ দ্রঃ তারপরও অনেকেই ৪+ ও ৫+ বয়সী শিশুদের পাঠদানকারী শিক্ষকদের শারীরিক ও মনস্তাত্ত্বিক পরিশ্রমকে অবমূল্যায়ন করেন। এই শিক্ষকদের কাজ যেনো খুবই সহজ এটাই মনে করেন তারা।