শিক্ষার প্রকৃত সার্থকতা: আচরণিক পরিবর্তন। আপনি কী মনে করেন?

প্রচলিত ধারণা অনুযায়ী অনেক সময় নিয়মিত পাঠ্যবই পড়া বা বাড়ির কাজ (হোমওয়ার্ক) সম্পন্ন করাকেই প্রকৃত শিক্ষা বলে গণ্য করা হয়। কিন্তু প্রকৃতপক্ষে, শিক্ষা কেবল তথ্য আহরণ বা মুখস্থবিদ্যার নাম নয়। শিক্ষার আসল উদ্দেশ্য হলো একজন মানুষের ভেতরের নৈতিক গুণাবলিকে জাগ্রত করা এবং তার মানসিকতার ইতিবাচক পরিবর্তন ঘটানো।

বিখ্যাত শিক্ষাবিদদের মতে, "Education is the manifestation of perfection already in man." অর্থাৎ, মানুষের অন্তর্নিহিত পূর্ণতার বিকাশই হলো শিক্ষা। যদি কোনো ব্যক্তি উচ্চতর ডিগ্রি অর্জন করার পরও অন্যের প্রতি অসম্মান প্রদর্শন করে, নীতিহীন কাজ করে বা সামাজিক দায়বদ্ধতা এড়িয়ে চলে, তবে তার সেই পুথিগত বিদ্যা ব্যর্থ। কারণ, প্রকৃত শিক্ষা মানুষের বিবেককে জাগ্রত করে এবং তাকে বিনয়ী, সহমর্মী ও দায়িত্বশীল হতে শেখায়।

সুতরাং, মুখস্থনির্ভর পড়াশোনা সাময়িকভাবে পরীক্ষায় ভালো ফলাফল এনে দিলেও, জীবনের বৃহত্তর অঙ্গনে তা মূল্যহীন যদি না সেটি ব্যক্তির আচরণে প্রতিফলিত হয়। আচরণের ইতিবাচক পরিবর্তনই হলো শিক্ষার শ্রেষ্ঠ ফলাফল এবং একটি উন্নত জাতি গঠনের মূল ভিত্তি। তাই বলা যায়, আচরণগত পরিবর্তন ছাড়া শিক্ষা কেবল একটি যান্ত্রিক প্রক্রিয়া মাত্র।