বাংলাদেশের প্রাথমিক শিক্ষকদের জন্য সিপিডি ( ধারাবাহিক পেশাগত উন্নয়ন )

 সিপিডি বা অবিচ্ছিন্ন পেশাগত উন্নয়ন হলো এমনকিছু কার্যক্রম যার মাধ্যমে শিক্ষকগণ তাদের জ্ঞান, দক্ষতা, এবং শিক্ষাদানের কৌশল হালনাগাদ করে। এটি হলো শেখার অভিজ্ঞতার একটি সেট যা শিক্ষকদের পেশাদার অনুশীলনের বিকাশ এবং উন্নতি করতে সহায়তা করে, যা সাধারনত স্বল্পমেয়াদী।

সিপিডির গুরুত্বঃ

Ø  মৌলিক দক্ষতা উন্নত করে।

Ø  পরিবর্তনশীল কারিকুলাম সম্পর্কে পুর্বজ্ঞান অর্জন।

Ø  শিক্ষাদানের উন্নত কৌশল অর্জন।

Ø  শিক্ষকদের পেশার প্রতি অঙ্গীকার বাড়ায়।

v  বাংলাদেশের প্রাথমিক শিক্ষকদের পেশাগত উন্নয়নের জন্য অনেক মূল্যবান উদ্যোগ অ কাঠামো রয়েছে।  

v   সিপিডির আওতায় শিক্ষকমান অবহিতকরন প্রশিক্ষণ।

শিক্ষকমানঃ শিক্ষকমান হলো একজন শিক্ষককের যোগ্যতা যাচাই করার কতিপয় কার্যাবলীর সমষ্টি। যার মাধ্যমে শিক্ষকের পেশাগত জ্ঞান ও উপলব্ধি,পেশাগত অনুশীলন,পেশাগত মূল্যবোধ যাচাই করা হয়।

Ø  বাংলাদেশে প্রাথমিক শিক্ষায় সহকারি শিক্ষকগণের জন্য ৯টি এবং প্রধান শিক্ষকগণের ১২টি শিক্ষকমান নির্ধারণ করা হয়েছে। 

Ø  ৯টি শিক্ষকমানের জন্য ৫৯টি পারদর্শিতার সূচক এবং ১২টির জন্য ৭৯টি পারদর্শিতার সূচক নির্ধারণ করা হয়েছে।