পরিত্যক্ত জিনিস না ফেলি, আকর্ষণীয় উপকরণ তৈরি করি।

বর্তমান সময়ে “রিসাইকেল” একটি খুব জনপ্রিয় এবং কার্যকর পদ্ধতি। এই ধারণা থেকে আজকে আমার এই, উদ্ভাবনী চিন্তার প্রকাশ। আমরা আমাদের দৈনন্দিন জীবনে অনেক জিনিসপত্র ব্যবহার করি, আমাদের দৈনন্দিন চাহিদা মেটানোর জন্য। এ সকল জিনিসপত্র বা দ্রব্যাদি আমরা বাজার থেকে ক্রয় করি। এই জিনিসগুলো আমরা যখন ক্রয় করি তখন এগুলো কাগজে মুড়িয়ে, কোন বাক্সে ভরিয়ে বা মোড়কে করে দোকানদার আমাদের দেন। আমরা বাসাই এসে আমাদের কেনা জিনিসগুলো রেখে কাগজ,বাক্স,বা প্যাকেট গুলো ফেলে দেই। কিন্তু আমি খেয়াল করে দেখি যে এই সকল পরিত্যক্ত কাগজ,মোড়ক,বাক্স বা প্যাকেটগুলো না ফেলে ,এগুলোর পুনর্ব্যবহার করতে পারি। এই চিন্তা থেকে আমি কিছু অব্যবহৃত জিনিসপত্র সংগ্রহ করি । যেমন- টিস্যুর বাক্স, ঘড়ির কার্টুন, অব্যবহৃত কলম,দেয়াশলাইয়ের বাক্স, বিক্সুটের কার্টন, পুরাতন ক্যালেন্ডার, পুরাতন ব্যবহৃত কিছু কাগজ এগুলোর সাথে কিছু তেঁতুলের বিচি, আইসক্রিমের কাঠি,মার্বেল ইত্যাদি। এই ফেলে দেওয়া জিনিসগুলূ থেকে আমি বেশ কিছু উপকরণ বানিয়েছি যে গুলো ছিল চমৎকার এবং আকর্ষণীয়। আমি আমার বিদ্যালয়ে এই পরিত্যাক্ত জিনিসগুলো ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের জন্যা শ্রেণি-উপযোগী বেশ কিছু চমৎকার উপকরণ বানিয়েছি। এগুলোর মাঝে রয়েছে বর্ণ কার্ড, শব্দ কার্ড, স্বরবর্ণের চার্ট, ব্যাঞ্জনবর্ণের চার্ট, সংখ্যার চার্ট সাথে কিছু খেলায় খেলাই শিখি উপকরণ যেমন- খেলাই খেলাই গননা করি, বর্ণ খুঁজে বের করি, লেটার ম্যাচ, ছবি ও বর্ণের মিল করি। এই উপকরণ গুলো ব্যবহারের সময় আমার শিক্ষার্থীরা খুবই আনন্দ পায় এবং পাঠে মনোযোগী হয়। সবচেয়ে মজার বিষয় হলো আমার পাঠদানের সময় শেষ হয়ে যায় কিন্তু শিক্ষার্থীরা ক্লাস শেষ করতে চায় না। এর আরেকটি মুল সুফল হলো শিক্ষার্থীদের বিদ্যালয়ের প্রতি আকর্ষণ বাড়ে এবং দৈনিক উপস্থিতিও বহুগুন বেড়ে যায় যা আমি আমার বিদ্যালয়ে দেখতে পেয়েছি। তাহলে এ কথা স্পষ্ট যে উপকরণ ছাড়া শিক্ষার্থীদের পাঠে মনোযোগী করানো এবং বিদ্যালয়ের প্রতি আকর্ষণ বাড়ানো বেশ কষ্টসার্ধ ও অনেক ক্ষেত্রে দুরূহ। তাই এই সকল অব্যবহৃত জিনিসগুলো ফেলে না দিয়ে যদি একটু শ্রম ও বুদ্ধি খাটিয়ে আমরা কিছু আকর্ষণীয় উপকরণ তৈরি করি তাহলে তা বিদ্যালয়ের জন্য  খুবই ফলপ্রসু হবে। আবার অনেক ক্ষেত্রে দেখা যায় যে, বিদ্যালয় নতুন নতুন জিনিস ব্যবহার করে উপকরণ তৈরি করলে তার খরচ বহন করতে চান না বা পর্যাপ্ত ফান্ড থাকে না আবার একজন শিক্ষকের নিজের পক্ষেও এই ব্যায়ভার বহন করা সম্ভব নয়। তাই এই ক্ষেত্রে ফেলে দেওয়া জিনিসের ব্যবহারই সর্বত্তম উপায় পাঠকে আনন্দদায়ক করবার। পরিশেষে আমি মনে করি আমার এ উদ্ভাবনী ধারণা সকল শিক্ষককের পাঠকে আনন্দদায়ক, আকর্ষণীয় ,বোধগম্য ও স্থায়ী করবার এক অনন্য প্রয়াস।