🏢 শ্রেণী: নবম-দশম

📗 বিষয়: জীববিজ্ঞান

📖 অধ্যায়: চতুর্থ (জীবনীশক্তি)

📃পরিচ্ছদ: ৪.৩ শ্বসন (Respiration) শিক্ষার্থীরা কোষীয় শ্বসন (Cellular Respiration) সম্পর্কে যে সমস্ত গুরুত্বপূর্ণ বিষয় শিখতে ও বুঝতে পারবে, তা নিচে বিস্তারিতভাবে তুলে ধরা হলো- ১. শ্বসনের মৌলিক ধারণা ও গুরুত্ব: ☞জীবনীশক্তি ও শ্বসনের সম্পর্ক: কীভাবে উদ্ভিদ সালোকসংশ্লেষণের সময় সৌরশক্তিকে শর্করা জাতীয় খাদ্যের মধ্যে স্থিতি শক্তি (Potential energy) হিসেবে সঞ্চয় করে এবং শ্বসন প্রক্রিয়ার মাধ্যমে সেই শক্তি ভেঙে জীবদেহের ব্যবহারযোগ্য রাসায়নিক শক্তি অর্থাৎ ATP (Adenosine Triphosphate)-তে রূপান্তরিত হয়, তা শিক্ষার্থীরা জানতে পারবে। ☞শ্বসনের প্রয়োজনীয়তা ও স্থান: জীবের জীবন ধারণের জন্য (যেমন: চলন, ক্ষয়পূরণ, বৃদ্ধি, জনন ইত্যাদি) শক্তির প্রয়োজনীয়তা এবং কোষের সাইটোপ্লাজম ও মাইটোকন্ড্রিয়াতে দিবারাত্রি ২৪ ঘণ্টাই যে শ্বসন চলতে থাকে, তা শিখতে পারবে । এছাড়া উদ্ভিদের বর্ধনশীল অঞ্চলে (যেমন: ফুল ও পাতার কুঁড়ি, অঙ্কুরিত বীজ, মূল ও কাণ্ডের অগ্রভাগ) কেন শ্বসনের হার বেশি থাকে, তার কারণ বুঝতে পারবে। ২. শ্বসনের প্রকারভেদ (সবাত ও অবাত শ্বসন): ☞সবাত শ্বসন (Aerobic respiration): অক্সিজেনের উপস্থিতিতে শ্বসনিক বস্তু সম্পূর্ণ জারিত হয়ে কার্বন ডাই-অক্সাইড ($CO_2$), পানি ($H_2O$) এবং বিপুল পরিমাণ শক্তি (৩৮টি ATP বা ৬৮৬ kCal) উৎপন্ন হওয়ার প্রক্রিয়াটি সমীকরণসহ বুঝতে পারবে। ☞অবাত শ্বসন (Anaerobic respiration): অক্সিজেনের অনুপস্থিতিতে গ্লুকোজ আংশিক জারিত হয়ে ইথাইল অ্যালকোহল, কার্বন ডাই-অক্সাইড এবং সামান্য পরিমাণ শক্তি (২টি ATP বা ৫৬ kCal) তৈরির প্রক্রিয়া এবং অণুজীবের (যেমন: ব্যাকটেরিয়া, ইস্ট) ক্ষেত্রে এর ব্যবহার সম্পর্কে জানতে পারবে ৩. সবাত শ্বসনের পর্যায়ক্রমিক ৪টি ধাপ: ☞গ্লাইকোলাইসিস (Glycolysis): এটি সবাত ও অবাত উভয় শ্বসনেরই প্রথম পর্যায়, যা কোষের সাইটোপ্লাজমে ঘটে। এখানে এক অণু গ্লুকোজ ভেঙে দুই অণু পাইরুভিক অ্যাসিড ($C_3H_4O_3$), ৪টি ATP (নিট ২টি ATP) এবং ২টি $NADH+H^+$ তৈরি হয় । ☞অ্যাসিটাইল কো-এ (Acetyl Co-A) সৃষ্টি: পাইরুভিক অ্যাসিড ভেঙে কীভাবে ২-কার্বনবিশিষ্ট অ্যাসিটাইল কো-এ, $CO_2$ এবং $NADH+H^+$ উৎপন্ন হয় এবং এই বিক্রিয়াটি মাইটোকন্ড্রিয়াতে ঘটে, তা শিখতে পারবে। ☞ক্রেবস চক্র (Krebs cycle): ইংরেজ প্রাণরসায়নবিদ স্যার হ্যান্স ক্রেবস আবিষ্কৃত এই চক্রটি মাইটোকন্ড্রিয়াতে ঘটে। এখান থেকে কীভাবে সর্বাধিক পরিমাণ শক্তি উৎপাদনকারী উপাদান ($NADH+H^+$, $FADH_2$, GTP বা ATP) এবং $CO_2$ নির্গত হয়, তা জানতে পারবে। ☞ইলেকট্রন প্রবাহতন্ত্র (Electron transport system): পূর্ববর্তী ধাপগুলোতে উৎপন্ন $NADH+H^+$ ও $FADH_2$ জারিত হয়ে কীভাবে সরাসরি ATP, পানি ও উচ্চশক্তির ইলেকট্রন উৎপন্ন করে, তা শিক্ষার্থীরা বুঝতে পারবে। ৪. শক্তি (ATP) উৎপাদনের গাণিতিক হিসাব ও রূপান্তরশিক্ষার্থীরা একটি একমুখী চার্টের সাহায্যে শ্বসনে উৎপাদিত শক্তির নিখুঁত হিসাব শিখতে পারবে। ১টি $NADH+H^+$ জারিত হয়ে ৩টি ATP তৈরি করে। ১টি $FADH_2$ থেকে ২টি ATP পাওয়া যায়।১টি GTP থেকে ১টি ATP পাওয়া যায়।গ্লুকোজের সম্পূর্ণ জারণে সর্বমোট ৩৮টি ATP এবং ৬ অণু $CO_2$ কীভাবে উৎপাদিত হচ্ছে, তার পূর্ণাঙ্গ হিসাব মেলাতে পারবে।