??বিজ্ঞান বিষয়ের যোগ্যতার বিবরণী??

  # প্রকৃতি ও মহাবিশ্ব সম্পর্কে কৌতুহলী হয়ে বৈজ্ঞানিক অনুসন্ধানের মাধ্যমে এর রহস্য উদঘাটন করা ও এর অন্তর্নিহিত সৌন্দর্য উপলব্ধি করা। বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির মাধ্যমে জীবন মানের উন্নয়ন করা এবং জাতীয় ও বৈশ্বিক কল্যাণে ইতিবাচক অবদান রাখা #

  @শ্রেণী ভিত্তিক যোগ্যতার বিবরণী ও শিখনক্রম @

*ষষ্ঠ শ্রেণি*

পৃথিবীর ও মহাবিশ্বের রহস্য উদঘাটনে আগ্রহী হয়ে ওঠা ;বৈজ্ঞানিক অনুসন্ধানের মাধ্যমে বস্তুর গঠনের শৃঙ্খলা ও এর কাঠামো-উপকাঠামোর সঙ্গে আচরণের সম্পর্ক, শক্তির স্থানান্তর, ও সিস্টেমের  আপাত স্থিতাবস্থা অনুসন্ধান করে প্রমাণভিত্তিক সিদ্ধান্তে পৌঁছানো ; এবং প্রাকৃতিক ভারসাম্য রক্ষায় সচেষ্ট হয়ে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির ইতিবাচক প্রয়োগে উদ্বুদ্ধ হওয়া। 

*সপ্তম শ্রেণি*

বৈজ্ঞানিক অনুসন্ধানের ক্ষেত্রে একাধিক পরিকল্পনা যাচাই-বাছাই করতে পারা এবং পরীক্ষণের ফলাফলে প্রাপ্ত আসন্ন মান সম্পর্কে সচেতন হওয়া; বস্তু সমূহে দৃশ্যমান আপাত স্থিতাবস্থা, শক্তির স্থানান্তর, ও প্রাকৃতিক বা কৃত্রিম সিস্টেমের আপাতত স্থিতাবস্থা অনুসন্ধান করতে পারা ; পৃথিবী ও মহাবিশ্বের উৎপত্তি, জীববৈচিত্রের কারণ অন্বেষণ করতে পারা ; এবং পরিবেশ সচেতনতা বৃদ্ধিতে সচেষ্ট হয়ে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির ব্যবহারের ক্ষেত্রে দায়িত্বশীল আচরণ করতে পারা। 

*অষ্টম শ্রেণি*

বৈজ্ঞানিক অনুসন্ধানের ক্ষেত্রে নিরপেক্ষভাবে একাধিক পরিকল্পনা বিবেচনা ও প্রাপ্ত ফলাফলের একাধিক সম্ভাব্য ব্যাখ্যাকে গ্রহণ করতে পারা ; সিস্টেমের ভেতরে বা বাইরে থেকে শক্তির স্থানান্তর ও রূপান্তর পর্যবেক্ষণ করে এর উপাদানসমূহের গঠন, আচরণ, পরিবর্তন ও পারস্পরিক মিথস্ক্রিয়ার ফলে সৃষ্ট স্থিতাবস্থা  বা পরিবর্তন অনুসন্ধান ও পূর্বানুমান করতে পারা ; মহাবিশ্ব,পৃথিবী এবং তার জীবজগতের উৎপত্তি ও ক্রমবিবর্তন অন্বেষণ করতে পারা ; এবং প্রকৃতির অংশ হিসেবে মানুষের ভূমিকা মূল্যায়ন করে দায়িত্বশীল আচরণ করতে পারা। 

*নবম শ্রেণি*

বৈজ্ঞানিক অনুসন্ধানের মাধ্যমে ক্ষুদ্র থেকে বৃহত্তর স্কেলে মহাবিশ্বের বস্তুসমূহের গঠনের প্যাটার্ন ও শৃঙ্খলা উদঘাটন করতে পারা ; শক্তির নিত্যতা অনুধাবন করে অতি ক্ষুদ্র বা অতি বৃহৎ, অতি দ্রুত বা অতি মন্থর স্কেলে সিস্টেমের আপাত স্থিতাবস্থার যে পরিবর্তন ঘটে তা উপলব্ধি করতে পারা ; সভ্যতার ক্রমবিকাশে বৈজ্ঞানিক তত্ত্বসমূহের অবদান অনুধাবন করতে পারা এবং নিজেকে বিশ্বপ্রকৃতির অংশ হিসেবে উপলব্ধি করে জাতীয় ও বৈশ্বিক কল্যাণে ইতিবাচক অবদান রাখতে পারা।  

*দশম শ্রেণি*

বৈজ্ঞানিক অনুসন্ধানের মাধ্যমে কোন নির্দিষ্ট সিস্টেমের উপাদানসমূহের গঠন, আচরণ এবং মিথস্ক্রিয়ার ফলে উদ্ভূত স্থিতাবস্থা অথবা পরিবর্তনের প্যাটার্ন  উদঘাটন করতে পারা,বস্তু ও শক্তির রূপান্তর অন্বেষণ করে অতি ক্ষুদ্র বা অতি বৃহৎ, অতি দ্রুত বা অতি মন্থর স্কেলে সিস্টেমের আপাত স্থিতাবস্থার যে পরিবর্তন ঘটে তা উপলব্ধি করতে পারা ; সভ্যতার ক্রমবিকাশে বৈজ্ঞানিক তথ্য সমূহের অবদান অনুধাবন করতে পারা এবং নিজেকে বিশ্বপ্রকৃতির অংশ হিসেবে উপলব্ধি করে জাতীয় ও বৈশ্বিক কল্যাণে ইতিবাচক অবদান রাখতে পারা।