১. “আমি কে” শিখন কৌশল কী?

“আমি কে” একটি আত্মপরিচয়মূলক শিখন কৌশল। এ কৌশলের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা নিজেদের পরিচয়, পরিবার, আগ্রহ, দক্ষতা, মূল্যবোধ, স্বপ্ন ও লক্ষ্য সম্পর্কে জানতে পারে। এর ফলে শিক্ষার্থীরা নিজেদের সম্পর্কে সচেতন হয় এবং আত্মবিশ্বাস অর্জন করে।

২. চিত্র

উপরের চিত্রে “আমি কে” শিখন কৌশলটি দেখানো হয়েছে। এখানে শিক্ষার্থীর পরিচয়, পরিবার, আগ্রহ, দক্ষতা, স্বপ্ন ও লক্ষ্যকে বিভিন্ন অংশে উপস্থাপন করা হয়েছে। পাশাপাশি কৌশলটি প্রয়োগের ধাপগুলোও দেখানো হয়েছে।

৩. “আমি কে” শিখন কৌশল প্রয়োগের ধাপ

প্রথম ধাপ: প্রস্তুতি
শিক্ষক শিক্ষার্থীদের নিজেদের সম্পর্কে চিন্তা করতে বলবেন এবং ‘আমি কে’ শিরোনামে লেখার নির্দেশ দেবেন।

দ্বিতীয় ধাপ: ভাবনা ও আলোচনা
শিক্ষার্থীরা নিজেদের পরিচয়, পরিবার, পছন্দ-অপছন্দ, আগ্রহ, দক্ষতা ও ভবিষ্যৎ স্বপ্ন নিয়ে চিন্তা করবে।

তৃতীয় ধাপ: তথ্য সংগঠন
শিক্ষার্থীরা নিজেদের সম্পর্কে সংগৃহীত তথ্য খাতায় লিখবে অথবা একটি চার্ট ও মাইন্ড ম্যাপ তৈরি করবে।

চতুর্থ ধাপ: উপস্থাপন
প্রত্যেক শিক্ষার্থী শ্রেণিকক্ষে নিজের পরিচয় ও ভবিষ্যৎ লক্ষ্য সহপাঠীদের সামনে উপস্থাপন করবে।

পঞ্চম ধাপ: মূল্যায়ন ও প্রতিফলন
শিক্ষক ও সহপাঠীরা মতামত দেবে। শিক্ষার্থীরা নিজেদের শক্তি ও দুর্বলতা চিহ্নিত করে ভবিষ্যতে উন্নতির পরিকল্পনা করবে।

৪. “আমি কে” শিখন কৌশলের উদ্দেশ্য

১. শিক্ষার্থীদের আত্মপরিচয় সম্পর্কে সচেতন করা।
২. আত্মবিশ্বাস বৃদ্ধি করা।
৩. নিজের আগ্রহ ও দক্ষতা চিহ্নিত করা।
৪. ভবিষ্যৎ লক্ষ্য নির্ধারণে সহায়তা করা।
৫. নিজের চিন্তা ও অনুভূতি প্রকাশের দক্ষতা বৃদ্ধি করা।

৫. এই শিখন কৌশলের সুবিধা

• শিক্ষার্থীরা নিজেদের সম্পর্কে ভালোভাবে জানতে পারে।
• আত্মবিশ্বাস ও আত্মমর্যাদা বৃদ্ধি পায়।
• সৃজনশীল চিন্তা ও আত্মপ্রকাশের ক্ষমতা বাড়ে।
• নিজের লক্ষ্য নির্ধারণ করতে শেখে।
• অন্যের মতামত গ্রহণ ও পারস্পরিক সহযোগিতার মনোভাব তৈরি হয়।

পরিশেষে বলা যায়, “আমি কে” শিখন কৌশল শিক্ষার্থীদের আত্মপরিচয়, আত্মবিশ্বাস ও আত্মউন্নয়নে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। এ কৌশলের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা নিজেদের সক্ষমতা ও সীমাবদ্ধতা সম্পর্কে জানতে পারে এবং ভবিষ্যৎ জীবনের লক্ষ্য নির্ধারণে সক্ষম হয়।