#দক্ষতা #উচ্চশিক্ষিত #বেকারত্ব

জরিপে অংশ নেয়া বশিষ্ট ৬ শতাংশ মানুষ এই মতের সঙ্গে একমত নন। আর ১ শতাংশ মানুষ এর পক্ষে- বিপক্ষে কোনো মতামত দেয়নি।গত ১৭ মার্চ দুপুর থেকে শুরু হয়ে ১৮ মার্চ দুপুর পর্যন্ত দৈনিক শিক্ষাডটকমের ওয়েবসাইটে এই জরিপ চালানো হয়।দৈনিক শিক্ষাডটকম পরিচালিত এই জরিপে অংশ নিয়েছেন মোট এক হাজার ৬৪৭ জন ইন্টারনেট ব্যবহারকারী। ‘হ্যাঁ’ ভোট দিয়েছেন এক হাজার ৫৩২ জন এবং ‘না’ ভোট দিয়েছেন ১০৬ জন মানুষ। হ্যাঁ বা না কোনো মন্তব্য করেননি ৯ জন।জরিপে প্রশ্ন করা হয়, ডিগ্রি অর্জন করলেও দক্ষতার অভাবে বেকারত্ব বাড়ছে- আপনিও কি একমত? জরিপে ‘হ্যাঁ’ এবং ‘না’ এর পাশাপাশি ‘মন্তব্য নেই’ নামে আরেকটি ঘর ছিলো।ফলে তারা চাকরির বাজারে পিছিয়ে পড়ছে। আধুনিক শ্রমবাজারে শুধু ডিগ্রি নয়, ব্যবহারিক ও মানসিক দক্ষতাও গুরুত্বপূর্ণ।সম্প্রতি গবেষণা প্রতিষ্ঠান সেন্টার ফর পলিসি ডায়ালগের (সিপিডি) করা নতুন গবেষণায় এ তথ্য উঠে এসেছে দেশে উচ্চশিক্ষিত তরুণদের মধ্যে বেকারত্বের হার প্রায় ১৩ দশমিক ৫ শতাংশে পৌঁছেছে। রাজধানীর গুলশানে একটি হোটেলে আয়োজিত এক সংলাপে ‘নির্বাচনী ইশতেহারের আলোকে আগামী দিনের শিক্ষা খাত: নতুন চিন্তা, নতুন কাঠামো ও নতুন পদক্ষেপ’অনুষ্ঠানে এই গবেষণার ফল তুলে ধরা হয়।গবেষণায় শিক্ষায় বিনিয়োগের অভাবের বিষয়টিও উঠে এসেছে। জাতিসংঘের শিক্ষা, বিজ্ঞান ও সংস্কৃতিবিষয়ক সংস্থার (ইউনেসকো) সুপারিশ অনুযায়ী এ খাতে জিডিপির ৪-৬ শতাংশ বরাদ্দের কথা থাকলেও তা কমে ১ দশমিক ৭ শতাংশে এসে দাঁড়িয়েছে। বরাদ্দ হলেও শিক্ষায় প্রকৃত ব্যয় মাত্র ১ দশমিক ৩ শতাংশ। এ ছাড়া শিক্ষা খাতে গুণগত মানের ঘাটতি ও সুশাসনের অভাবের বিষয়টিও উঠে এসেছে গবেষণায়।সিপিডি জানায়, বাংলাদেশের শিক্ষার সংকট কেবল সম্পদ বা অর্থের নয়, বরং দৃষ্টিভঙ্গি এবং সঠিক পরিকল্পনার। ভবিষ্যতের চাহিদা মেটাতে শিক্ষাকে শুধু ‘সার্টিফিকেট’ অর্জনের মাধ্যম নয়, ‘ক্রিটিক্যাল থিঙ্কিং’ এবং দক্ষতা উন্নয়নের বাহন হিসেবে গড়ে তুলতে হবে।