নিয়ন্ত্রিত লিখনের কৌশল

নিয়ন্ত্রিত লিখনের ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের সম্পূর্ণ লেখার উপর নিয়ন্ত্রণ রাখা হয়। যেমন— একটি শব্দ বা বাক্য লিখতে দিয়ে তা অনুশীলন করানো, নির্দিষ্ট কিছু শব্দের আসন স্থাপন করতে দেওয়া, নির্দিষ্ট বিষয়ের উপর কিছু প্রশ্নের তালিকা দেওয়া, একাধিক শব্দ বা বাক্য অনুশীলন করতে দেওয়া, হাতের লেখা অনুশীলন করানো ইত্যাদি।

এর মাধ্যমে বর্ণের গঠন, শব্দ ও বাক্যের কাঠামো এবং বানানের ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীরা সহজে দক্ষতা অর্জন করতে পারে। এক্ষেত্রে শিক্ষকের কিছু করণীয় রয়েছে।

যখন শিক্ষার্থীরা বর্ণ শেখে, তখন তারা ধীরে ধীরে শব্দ ও সহজ বাক্য লিখতে শেখে। প্রথম দিকে নিয়ন্ত্রণের জন্য পত্রলিপি করণ, দেখে দেখে লেখা বা অনুকরণ করে লেখা একটি ভালো কৌশল। কারণ শিশুরা স্বভাবতই অনুকরণপ্রবণ।

চিত্রলিপিও একটি কার্যকর কৌশল। তবে এক্ষেত্রে সঠিক উচ্চারণের প্রতি দৃষ্টি রাখতে হবে এবং শব্দ লিখতে গিয়ে শব্দের মাঝখানে ঠিকভাবে ফাঁক দিচ্ছে কিনা তাও লক্ষ্য করতে হবে।