বোধগম্যতা যাচাইয়ের আরেকটি কৌশল হলো প্রশ্নোত্তর

বোধগম্যতার প্রশ্নোত্তর কার্যক্রমটি তিনটি ধাপে করা যেতে পারে।

ধাপ–১: আমি করি

শিক্ষক প্রথম প্রশ্নটির উত্তর কীভাবে খুঁজে বের করতে হয় তা নিজে করে দেখাবেন। এতে শিক্ষার্থীরা উত্তর খোঁজার পদ্ধতি বুঝতে পারবে।

ধাপ–২: আমরা করি

এই ধাপে শিক্ষক ও শিক্ষার্থীরা একসঙ্গে প্রশ্নের উত্তর খুঁজে বের করবে। এতে শিক্ষার্থীরা শিক্ষকের সহায়তায় অনুশীলনের সুযোগ পায়।

ধাপ–৩: তুমি করো

এ ধাপে শিক্ষার্থীরা নিজেরা তৃতীয় প্রশ্নের উত্তর খুঁজে বের করার অনুশীলন করবে। এতে তাদের স্বাধীনভাবে চিন্তা ও উত্তর খুঁজে বের করার দক্ষতা বাড়ে।

এভাবে শিক্ষক শিক্ষার্থীদের অনুমান করতে দিয়ে এবং প্রশ্নের উত্তর খুঁজে বের করার মাধ্যমে বোধগম্যতা দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করবেন।